个可能性,何老师略有不爽。因为数学不比其他,不会就是不会,与其为了那么一点踩点碰运气的分瞎写一大堆在卷子上,还不如直接空白,也省得他还要从密密麻麻的数字中找得分点,直接给零分多省事!

随手从旁边抽支笔,何老师就无视身边的两个少年开始专心批阅起来。但一连几道题下来,他脸上的随意神色就消失殆尽,变得认真严肃起来。

对的、对的、……还是对的?!

越批何老师内心越是惊异,不止是为了那些题目的全对,还有解题思路的巧妙和细节方面的严谨,很显然,这是一个聪明又细心的学生!

他的阅卷习惯是只给错的题目打叉,对的直接略过。所以,当最后一道大题批完,那试卷上除了少年简洁清晰的解题步骤,他把笔在手上拿了半天,竟然没能留下一点墨痕。

再次不敢置信地将卷子扫了一遍,何老师抬起头,神色惊异,难以置信。

“你居然做了全对?!”

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