“按照我们来之前商量好的，以热情、耐心、严谨的态度去对待他们，今天校长一行人并没有表现出任何的为难，我们犯不着和他们产生冲突，华夏人很多习惯和联邦人不一样，如果真的撞见了，不要轻易上前责备，”安德鲁又一次确认大家把他的话听进去了。“尤其是到时候要去小学和中学的几位，小孩子正是活泼好动的年纪，记得对他们要有耐心，不要轻易否认他们天真的看法，每一位‘异想天开’的孩子都有着日后开天辟地的可能，中学的孩子喜欢证明自己，切记不要强制他们认同你，我们在学校面对每一位学生的时候，不就是鼓励他们多想、多去验证吗。”
几位被点名的伙伴点了点头，被分到小学和中学的教师多为年轻人和年纪较大的，年轻人性格活泼，和孩子们接触得来，上了年纪的“老人”则容易在孩子的影响下变成一个调皮的老顽童，反倒是正值壮年的几位随行教师性格较为严谨，比较适合留在大学。
“原本以为要看臭脸，结果却是一场热情的欢迎仪式。”有年轻的老师松了一口气，指了指自己的通讯器，“艾德琳发信息过来说弗林星球的师生们看他们都像是看魔鬼一样。”
其实真的说起来，除了华夏以及在策划教出自治权的内厄姆星，其他三个星球或多或少都对此有抵抗情绪。自治，原本就是指星球自治，突然安排首都星的专家进来“辅助教学”，可不就是插手自治了嘛，去了那边的人大多没得到什么好脸色。
所有的自治星里，弗林星球是唯一一个自治星群，因为生活着弗林人的星球实在是靠得太近了，他们早期就不借助联邦技术完成了星球开发，等到他们加入宇宙历史的时候，其实科技已经高到了一定的地步，弗林人其实与外星文明格格不入，如果说华夏是星球中等，没有什么突出贡献，被人理所当然地认为应该取消自治权，那么弗林星群就是凭借着自己的科技等能力让人不敢轻易和他们提自治权的事情。
这次为了表示一视同仁，五个自治星都有教师团过去，弗林人将自己的不欢迎明晃晃地表达在了脸上，从那边的消息看来，甚至对此做出了一定的抵抗措施。
人家有这个能力和底气，他们这些人又能说什么呢。
“谁不知道说是五个星球都下发了信息，但是真正针对的是华夏和内厄姆，内厄姆星是心甘情愿，华夏是软柿子……他们居然也能沉得住气。”联邦五大自治星，除地球之外四个星球无不星体巨大物产丰富，即使不靠联邦也能稳定运行，可是地球有什么？当年联邦与地球相互发现彼此时，地球能源枯竭，温室效应严重，若不是当时的联盟帮忙，也许再过一段时间地球就是一颗死星，这样的星球真的拿不起联盟自治权。
其实华夏完全是因为过去太默默无闻，才会让政府觉得它是软柿子比较好捏，想着和内厄姆商议自治权的时候顺便把华夏的也拿走，为后续对付弗林做准备，大伙儿都觉得应该会面对充满敌意的华夏人，谁知道人家端着一张笑脸，倒显得他们多心了。
“人家好意，难不成我们还要特地去问人家你为什么不冲着我们大吼大叫？”安德鲁瞪着眼睛不轻不重地拍了下他，“这是好事，人家表达善意，咱们也得和善地接着。”
“教授，我才没有受虐的爱好，心里当然只有高兴了。”那教师做了个鬼脸，总算让板着脸的安德鲁不再计较他的胡话。
“最后一件事。”他的神情再度严肃起来，“有关华夏人提出的华夏语学习，谁都不得怠慢，就当做这是一门课题，给我好好学，学好学精了。”
只不过是学习一个新知识，对于将研究当成生命之重的学者来说并不是苛刻的要求，但是总会有人喜欢抱怨几句：“整个联邦，加上帝国，有哪个星球维持-->>