校长一边感动地鼓着掌，面对一脸懵逼的安德鲁教授等人，不得不提高了自己的声音，他热情而兴奋地对他们解释：“3420年是故宫两千岁生日，再过几年，我们将见证它的第二个千年，这是多么荣幸的一件事！”
然而面对华夏人的狂欢，安德鲁等人满心的费解。
他们看过华夏历，现在是华夏历3410年，往3420走起码还要等十年，他们知不知道十年对于科研来说是多么重要，十年，也许生物机甲能得到起步，也许新型机甲能实现量产，也许人类寿命真的能平均突破三百，也许……
明明能为未来做的事情那么多，他们现在的计划更多的是把科技排除在外面，安德鲁等人一直知道，这个宇宙太大，哪怕人类发现了彼此，在这个无垠的环境中不在孤单，但是每个人都是独立的个体，每个星球都有着自己的文化底蕴，一些古老的星球的人必定会有着不一样的习性。
地球是自治星，来之前他们就做好了这个星球上的人也许观念上、行为上和他们不一样的准备。
然而这个准备里，显然没有“不把现代科技当一回事儿，全心全意准备历史”囊括进去。
按照他们一开始的想法，这个星球的人也许学得偏一点——比如不迷恋热血的机甲对战，喜欢图木结构房屋设计等等——但是好歹是跟着联邦的大环境发展来的，然而来到地球没几天，这个星球的人就让他们在华夏直接学到了一个成语：不可置信。
散会之后，安德鲁一行人开了个紧急会议，他们联系了分去中小学的教师，先是彼此说了说彼此看到的事情。
他们连接了多线，几个视频里不同的人在表达着各自的激动。听完他们说的话，安德鲁等人就知道自己猜得没错。这个所谓的“故宫千岁生日全球预热期”并不是指所有的华夏大学都参与其中，这个“狂欢”囊括了华夏的所有人，上至百岁老人下至懵懂孩童，都将为此做准备。
“他们能将几亿人都塞进那个什么城吗？”年轻人不可置信地叫嚷着，“不说那什么城，就说它所在的‘首都区’都塞不下这么多人，到时候还不是要上全息看直播！”
瞧瞧他们刚刚在礼堂听到了什么，小学的开学典礼，校长郑重其事地表示接下去几年，华夏最要紧的事情就是这个所谓的“故宫”的两千岁生日，鼓励学生们多接触、多学习、多研究，整个开学典礼，没有对广袤星际的展望，没有对热门机甲的宣传，只有对过去的回顾——要知道少学的孩子才几岁啊，正是星际知识启蒙的关键，结果他们要耽搁10个地球年——换算成联邦标准时间也是很长的日期啊！
分去小学和中学的多是年轻人和老年人，前者年轻气盛，一腔热血都拿来贡献给了自己的学业，后者大半辈子都和学术打交道，对于师者，最骄傲的事情莫过于为懵懂的孩子指引前进的道路，他们愿意毫无保留把自己的一切教于他们，愿意和他们共同探索人类至今没能找到答案的谜题，愿意为这些孩子奉献一切，让这些孩子能开发出更利于人类的科技。
然！而！
当这些孩子只看得到过去，不展望未来的时候，他们不就毫无用武之地了吗？
安德鲁教授的脸色十分难看，不仅仅是对这个学校不满，更是因为教导孩子们注意过往历史的不是这个学校的其他老师，而是他曾经无比看好的骆清逸。
比看见一个天才泯然众人还要让人痛心和愤怒的是这个天才自己不学好，自甘堕落，误人子弟！早几天前心里的那份温和已经因为今天受到的冲击太大而没了，他现在坚定地相信自己一定得把人说通离开华夏，不然这人只会渐渐失去自己的锋芒。
“而且教授您发现了吗，”-->>